Полезная информация
Обеспечение учебниками учащихся младших классов
Учебники УчащимсяОпишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов
Организация охраны здоровья учеников
Родителям ЗдоровьеОпишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов
Отдых и оздоровление учащихся
Отдых Учащимся
Оздоровительный лагерь - одна из наиболее востребованных форм летнего отдыха детей школьного возраста. Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, искусство, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.
Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира
Цель программы
Цель - организовать воспитательное пространство, обеспечивающее необходимые условия для оздоровления, полноценного отдыха детей, развития личности каждого ребенка и его социальной адаптации.
Задачи программы
Оздоровительные задачи:
Создание условий для укрепления здоровья, физической выносливости;
Вовлечение детей в активную спортивно-оздоровительную деятельность;
Обеспечение длительного пребывания детей на воздухе.
Воспитательные задачи:
Организация содружества и сотворчества детей и взрослых;
Создание условий для личностного развития каждого ребёнка;
Содействие формированию активной жизненной позиции воспитанников;
Воспитание патриотизма;
Воспитание ответственности, бережного отношения к природе, развитие экологического кругозора;
Создание условий для воспитания культуры общения.
Развивающие задачи:
Развитие познавательной активности и творческого потенциала каждого ребенка;
Приобретение опыта положительного нравственного поведения через создание воспитательной среды, которая основывается на дружеском взаимодействии детей и взрослых;
Создание условий для развития координированности и коммуникативности детского коллектива через творческую самостоятельную, объединяющую деятельность детей в смешанных группах, через самоуправление.